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Référence : Algorithmes de recommandation et culture technique : penser le dialogue entre éducation et design (id. 505)

Article de revue

BROWET Arnaud. CLAES Arnaud. DUFRASNE Marie. JUNGERS Raphaël. MERCENIER Heidi. PHILIPPETTE Thibault. WIARD Victor. Algorithmes de recommandation et culture technique : penser le dialogue entre éducation et design. In tic&société, 1er semestre 2021, vol. 15, n°1, p. 127-157. Disponible sur : https://journals.openedition.org/ticetsociete/5915 (Consulté le 19/10/2021).




Titre : Algorithmes de recommandation et culture technique : penser le dialogue entre éducation et design

Auteurs :


Revue : tic&société
Date de publication : 2021-01-01
Période : 1er semestre 2021
Numéro : vol. 15, n°1
Pages de l'article : p. 127-157

URL :

Date de dernière consultation : 19/10/2021


Résumé :

« Pour répondre à la démultiplication de contenus médiatiques accessibles en ligne, de nombreuses plateformes ont aujourd’hui recours à des algorithmes de recommandation pour structurer et hiérarchiser les flux d’information. Ces dispositifs sont critiqués pour l’importance qu’ils accordent à la satisfaction immédiate de l’utilisateur, menaçant la diversité d’opinion accessible au sein d’espaces médiatiques de plus en plus personnalisés. En croisant les résultats de recherches en sciences sociales et en sciences informatiques, cet article examinera la pertinence de la théorie de la « bulle de filtres ». A travers l’analyse de deux cas d’étude portant respectivement sur les modalités d’appropriation de systèmes de recommandation par des jeunes et sur la modélisation de dispositifs alternatifs, nous examinerons en quoi la mise en dialogue de l’éducation aux médias et du design peut contribuer à renégocier nos rapports avec des technologies dites « intelligentes ». »


Langue de publication : Français

Notions :

Sommaire des références

Références en info-documentation :

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