BERTAINA Chloé. Créer un document de collecte à l’aide d’une IA. In Académie de Lyon - TraAM - Education aux médias et à l'information [en ligne], 2024. Disponible sur : https://traam-emi.edu69.ac-lyon.fr/2024/05/14/documentdecollecteia/ (Consulté le 21/11/2024).

• Notions associées : Intelligence Artificielle, Recherche d'information.

CASSAIGNE Claire. Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias. In fenetresur [en ligne], 2018. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2018/01/04/timeline-des-medias-un-jeu-de-cartes-pour-acquerir-des-reperes-chronologiques-dans-lhistoire-des-medias/ (Consulté le 06/08/2021).

• Notions associées : Internet, Média, Médias sociaux (en ligne).

GROUPE DE TRAVAIL TRAAM DOCUMENTATION. Vie privée, vie publique : internet et l’identité numérique. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2012. Disponible sur : https://www.yumpu.com/fr/document/view/52038343/vie-privee-vie-publique-internet-et-lidentite-numerique (Consulté le 16/01/2023).

• Notion associée : Trace numérique.

GUILLET Marie. EMI 6ème – Séquence2 : document, information, source. In Doc à bord [en ligne], 2013. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2013/11/25/emi-6eme-sequence2-seance-1-un-document-cest-quoi-bis/ (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Support, Source, Information, Document, Carte conceptuelle ou heuristique.

GUILLET Marie. EMI 6ème – Séquence 2 : Classer l’information : pourquoi ? Comment ?. In Doc à bord [en ligne], 2015. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2015/10/04/2015-2016-emi-6eme-sequence-2-classer-linformation-pourquoi-comment/ (Consulté le 01/07/2021).

• Notion associée : Classement.

GUILLET Marie. EMI 6ème -séquence 3, séance 2- Economie des médias (publicité). In Doc à bord [en ligne], 2014. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2014/02/05/emi-6eme-sequence-3-seance-2-economie-des-medias-publicite/ (Consulté le 02/08/2021).

• Notions associées : Message, Publicité, Type d'information, Type de document, Economie de l'information.

GUILLET Marie. EMI 6ème – Séquence4, séance 1- Le vocabulaire d’Internet et du Web. In Doc à bord [en ligne], 2014. Disponible sur : http://docabord.wordpress.com/2014/03/13/emi-6eme-sequence-4-seance-1-le-vocabulaire-dinternet-et-du-web/ (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Internet, Hypertexte, Moteur de recherche.

GUILLET Marie. Séance 7 : Culture Nat'. In Doc à bord [en ligne], 2013. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2013/06/19/seance-7-culture-net-classer-linformation-sur-le-web-initiation-techniques-documentaires-6eme/ (Consulté le 03/05/2021).

• Notion associée : Indexation automatique.
• Discipline associée : Information-Documentation.

HÉRÉDIA Raphaël. Des élèves qui tournent autour du prompt. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2024. Disponible sur : https://documentation.ac-besancon.fr/des-eleves-qui-tournent-autour-du-prompt/ (Consulté le 21/11/2024).

• Notions associées : Intelligence Artificielle, Evaluation de l'information.

LAVIALLE Hélène. Apprendre en jouant : se repérer parmi les principaux documents du CDI en 6e. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10385547/fr/apprendre-en-jouant-se-reperer-parmi-les-principaux-documents-du-cdi-en-6e

• Notions associées : Type de document, Périodicité, Classement, Classification, Centre de ressources.

LEROY Hélène. Recherches documentaires en mathématiques 6e. In Un jour, un CDI, une prof-doc... [en ligne], 2015. Disponible sur : http://heleneleroy.canalblog.com/archives/2015/04/12/31879036.html

• Notions associées : Catalogue, Mot clé, Production documentaire.
• Discipline associée : Mathématiques.

LESINCE Magali. Initiation à l’identité numérique avec tablettes. In Professeurs documentalistes : académie de Limoges [en ligne], 2013. Disponible sur : http://pedagogie.ac-limoges.fr/doc/spip.php?article1177 (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Identité numérique, Evaluation de l'information, Source.

PETAGNA Christine. MOQUET Emmanuelle. Comprendre la notion de document. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2017. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/comprendre-la-notion-de-document-1041220.kjsp?RH=1166436510937 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Document, Information, Support, Nature physique de l'information.

MULOT Hélène. Le document de collecte vu par les élèves. In L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile [en ligne], 2013. Disponible sur : https://odysseedln.overblog.com/le-document-de-collecte-%C3%A9l%C3%A8ves (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Prise de notes, Exploitation de l'information, Collecte de données.

De la page papier à la page web. In Enquête de biblio [en ligne], 2014. Disponible sur : https://enquetedebiblio.wordpress.com/de-la-page-papier-a-la-page-web/ (Consulté le 25/01/2025).

• Notions associées : Document, Support, Site web, Structure du document.

Construire sa navigation web. In Enquête de biblio [en ligne], 2024. Disponible sur : https://enquetedebiblio.wordpress.com/construire-sa-navigation-web/ (Consulté le 25/01/2025).

• Notions associées : Navigation arborescente, Navigation hypertextuelle, Site web.

REYNAUD Florian. 6ème : du document aux documents. In Prof Doc [en ligne], 2015. Disponible sur : http://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article18

• Notions associées : Document, Support, Structure du document, Périodicité, Auteur, Edition, Site web, Mot clé, Méthodologie de la recherche d'information.

REYNAUD Florian. Du message au discours : quelle expression sur les médias sociaux. In Prof Doc [en ligne], 2018. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article14 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Publication, Droit de l'information, Message, Discours (rhétorique, intention), Type d'information.

CHAIGNER Jean-Baptiste. L’eau dans notre environnement : Initiation à la datavisualisation au collège. In CLEMI Créteil [en ligne], 2017. Disponible sur : https://clemi.ac-creteil.fr/spip.php?article714 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Evaluation de l'information, Donnée informationnelle, Base de données.
• Discipline associée : Physique-Chimie.

DELAUNE Delphine. Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche.... In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2019. Disponible sur : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article855 (Consulté le 16/01/2025).

• Notion associée : Indexation automatique.
• Discipline associée : Information-Documentation.

DOCALABORDAGE. En manœuvre : une séance sur le droit d’auteur et le plagiat, le procès de Math Podcast. In Docalabordage [en ligne], 2017. Disponible sur : https://docalabordage.wordpress.com/2017/02/02/en-manoeuvre-une-seance-sur-le-droit-dauteur-et-le-plagiat-le-proces-de-math-podcast/

• Notions associées : Plagiat, Droit de l'information, Publication, Médias sociaux (en ligne), Besoin d'information.

FOURMAGE Francette. QUÉRO Séverine. S’orienter dans un site Web. In Formdoc. ESPE de l'université de Rouen [en ligne], 2005.

• Notion associée : Architecture de l'information.

JENET Sophie. Écrire et publier un article sur une encyclopédie en ligne. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2016. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/documentation-lycee/765-enseigner-documentation-lycee/3709-traam-2015-2016-synthese-des-travaux#sophie , https://pedagogie.ac-reims.fr/images/stories/documentation-internet-responsable/documentation/id3709/Fiche_TraAM_-_ScCnario_pCdagogique_-_Sophie_Jenet_1.pdf (Consulté le 13/01/2022).

• Notions associées : Type de document, Source, Publication, Pertinence, Evaluation de l'information, Droit de l'information, Collecte de données, Besoin d'information.

JENET Sophie. LESIGNE Céline. Scénario pédagogique : la validité de l'information au collège. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2015. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=773:enseigner-tuic-documentation-6e&id=3125:scenario-pedagogique-la-validite-de-l-information-au-college&Itemid=746 (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Pertinence, Moteur de recherche, Evaluation de l'information.

PINGUET FORTIN Géraldine. Identifier son besoin d’information à l’aide du document de collecte. In Profs Docs A(c.) Caen [en ligne], 2015. Disponible sur : https://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?page=article_pdf&id_article=18 (Consulté le 29/03/2022).

• Notions associées : Pertinence, Mot clé, Collecte de données, Besoin d'information.

REYNAUD Florian. 5ème : du document au média. In Prof Doc [en ligne], 2016. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article17 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Type de document, Support, Site web, Moteur de recherche, Hébergement (web), Document numérique en ligne, Code, Base de données, Algorithme.

REYNAUD Florian. 5ème : L’IA : découverte des robots conversationnels et générateurs d’images. In Prof Doc [en ligne], 2024. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article94 (Consulté le 10/12/2024).

• Notion associée : Intelligence Artificielle.

TONNOIR Sandrine. Émouvoir pour informer, c’est toute une histoire.... In Académie de Grenoble : EMI et politique documentaire [en ligne], 2020. Disponible sur : https://documentation-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/emouvoir-pour-informer-cest-toute-une-histoire (Consulté le 02/08/2021).

• Notions associées : Information, Publication, Editorialisation.
• Discipline associée : Français.

CARABINI Angéla. La veille numérique : un outil pour s'informer intelligemment et rapidement. In Académie de Versailles. Documentation. [en ligne], 2012. Disponible sur : https://documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/M-_Gallet_Scenario_traam_veille-1.pdf (Consulté le 30/03/2023).

• Notion associée : Veille informationnelle.

CASSAIGNE Claire. Presse people et latin / grec. In fenetresur [en ligne], 2014. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2014/03/16/presse-people-et-latin-grec/ (Consulté le 06/08/2021).

• Notions associées : Média, Type d'information, Journalisme, Structure du document.
• Disciplines associées : Latin, Grec.

CODA Stéphane. Débat sur les fake news en 4ème. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : https://documentation.ac-versailles.fr/spip.php?article407 (Consulté le 02/07/2021).

• Notions associées : Désinformation, Source, Evaluation de l'information.

CORDRAY Nicolas. Travailler sur les pratiques info-documentaires des élèves au collège.... In Sway [en ligne], 2016. Disponible sur : https://sway.cloud.microsoft/AE8PJNTAs1bA5lX1 (Consulté le 16/01/2025).

• Notion associée : Evaluation de l'information.

CROISEAU Marion. Les encyclopédies collaboratives en ligne : utilisation de Wikimini. In Cactus acide [en ligne], 2012. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=5451 (Consulté le 05/08/2021).

• Notions associées : Publication, Instabilité documentaire, Production documentaire.

DI MARTINO Annie. DRONIOU Dominique. Produire un diaporama à partir d'un document de collecte : l'âge industriel à travers quelques œuvres d'art. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/doc_-_gep_-_10_-_sequence_no8_-_produire_un_diaporama_a_partir_d_un_document_de_collecte.pdf

• Notions associées : Recherche d'information, Besoin d'information, Evaluation de l'information, Collecte de données, Production documentaire, Référence.
• Discipline associée : Histoire.

DUMAIS Corinne. Fake news et Fact checking. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article718 (Consulté le 02/07/2021).

• Notions associées : Evaluation de l'information, Type d'information, Désinformation, Source.
• Disciplines associées : Français, EMC.

FILLEUL Claire. GRANDGIRARD Marie. JOYEUX Marion. GAUDILLÈRE Sandra. Création de biens communs au collège : rédiger et publier pour Vikidia. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/creation-de-biens-communs-au-college-rediger-et-publier-pour-vikidia-914732.kjsp?RH=1159790233359 (Consulté le 01/07/2021).

• Notions associées : Type de document, Economie de l'information, Evaluation de l'information, Type de source, Collecte de données.
• Discipline associée : Français.

GUILLET Marie. [EAM & Mathématiques] La place de la publicité dans la presse écrite – 4ème. In Doc à bord [en ligne], 2014. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2014/04/30/eam-mathematiques-la-place-de-la-publicite-dans-la-presse-ecrite-4eme/ (Consulté le 02/08/2021).

• Notions associées : Type d'information, Economie de l'information, Média, Publicité, Journalisme.
• Discipline associée : Mathématiques.

HÉRÉDIA Raphaël. Un Wiki dont vous êtes le héros. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2012. Disponible sur : https://documentation.ac-besancon.fr/un-wiki-dont-vous-etes-le-heros/ (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Publication, Internet.

JOUQUAN Cécile. Je publie, je réfléchis. In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2011. Disponible sur : https://manualzilla.com/doc/6469129/je-publie--je-r%C3%A9fl%C3%A9chis...--rester-ma%C3%AEtre-de-son-identit%C3%A9... (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Trace numérique, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique, Droit de l'information.

KLEIN-MONERET Hélène. Scénario pédagogique : les chiffres dans les médias. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2016. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/documentation-lycee/784-enseigner-documentation-cycle-4/3740-scenario-pedagogique-les-chiffres-dans-les-medias (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Média, Journalisme, Structure du document, Evaluation de l'information.
• Discipline associée : Mathématiques.

MARTHE. Séance sur le fonctionnement du moteur de recherche avec les 4e. In Marthe au CDI [en ligne], 2013. Disponible sur : http://martheaucdi.overblog.com/sequence-sur-le-fonctionnement-du-moteur-de-recherche-avec-les-4 (Consulté le 15/01/2022).

• Notions associées : Moteur de recherche, Economie de l'information, Base de données.

MULOT Hélène. Un réseau social pour un défi lecture : présence numérique assumée. . In L’odyssée d’LN : je tisse m@ toile [en ligne], 2013. Disponible sur : http://odysseedln.overblog.com/reseau-social-defi-lecture (Consulté le 16/01/2023).

• Notion associée : Trace numérique.
• Disciplines associées : Français, Information-Documentation.

Démêler le vrai du faux sur Internet : une séance en 4ème. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2023. Disponible sur : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1281 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Source, Evaluation de l'information, Désinformation.

REYNAUD Florian. Le Droit sur Internet. In Prof Doc [en ligne], 2013. Disponible sur : http://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article43

• Notions associées : Citation, Plagiat, Droit de l'information, Sécurisation des données, Médias sociaux (en ligne).

TARDIEU Blandine. Comprendre les IA génératives et leurs implications éthiques. In Documentation Lille [en ligne], 2024. Disponible sur : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/comprendre-les-ia-generatives-et-leurs-implications-ethiques/ (Consulté le 21/11/2024).

• Notion associée : Intelligence Artificielle.

TONNOIR Sandrine. Buller sur les réseaux, quelles conséquences? Algorithmes de recommandation et bulles de filtres. In Académie de Grenoble : EMI et politique documentaire [en ligne], 2020. Disponible sur : https://documentation-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/traam-emi-2019-2020/buller-sur-les-reseaux-quelles-consequences (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Trace numérique, Identité numérique, Algorithme.
• Discipline associée : EMC.

UTEZA Marion. Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ?. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/mes-traces-mon-image-une-identite-numerique-subie-ou-construite/ (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Internet, Identité numérique, Trace numérique.

VELY Bettina. D'où vient l'information ? Evaluer l'information en ligne (4e). In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2024. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11192787/fr/evaluer-l-information-en-ligne-4e (Consulté le 21/11/2024).

• Notions associées : Evaluation de l'information, Désinformation.
• Discipline associée : EMC.

ALMAYRAC Mme. GONCALVES Mme. THORESON Mme. Produire un message médiatique en troisième. In EMIThéo [en ligne], 2015. Disponible sur : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2015/04/27/produire-un-message-mediatique-en-troisieme/ (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Type d'information, Médiatisation, Média, Discours (rhétorique, intention).
• Disciplines associées : Anglais, Espagnol.

ALMAYRAC Mme. GONCALVES Mme. Séquence « Be Safe surfers » (anglais – EMI) : les cartoons. In EMIThéo [en ligne], 2014. Disponible sur : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2014/11/20/sequence-be-safe-surfers-anglais-emi-les-cartoons/ (Consulté le 09/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Identité numérique, Droit de l'information, Economie de l'information.
• Discipline associée : Anglais.

BOS Patrice. Mettre en oeuvre une démarche de recherche d'information pour réaliser un projet scientifique. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_330404/fr/sante-environnement-documentation (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Recherche d'information, Evaluation de l'information, Production documentaire.
• Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).

DRONIOU Dominique. Concevoir et réaliser un diaporama. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/doc_-_gep_-_9_-sequence_no7_-_concevoir_et_realiser_un_diaporama.pdf

• Notions associées : Carte conceptuelle ou heuristique, Production documentaire.
• Discipline associée : Français.

GUYAUT Christophe. Veille documentaire en SVT. In Doc Versailles. Le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2012. Disponible sur : https://documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/C-_Guyot_scenarioveille_1_.pdf (Consulté le 30/03/2023).

• Notion associée : Veille informationnelle.
• Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).

LAUNAY Mathieu. WILLERSINN Christelle. Des héros pour éveiller les consciences. In Académie de Strasbourg : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/documentation/Pedagogie/Lettres_et_langues/Heros_conscience_Willersinn/Des_heros_pour_eveiller_les_consciences.pdf (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Collecte de données, Besoin d'information.
• Discipline associée : Français.

LEMOINE Laureline. IA génératives d'images et info-doc. In Documentation - Nancy - Metz [en ligne], 2024. Disponible sur : https://sites.ac-nancy-metz.fr/documentation/wp-content/uploads/2024/05/Lemoine-scenario-se-representer-IA.pdf (Consulté le 21/11/2024).

• Notion associée : Intelligence Artificielle.
• Discipline associée : Français.

LEROY Hélène. Prendre des notes en 3e. In Un jour, un CDI, une prof-doc... [en ligne], [sans date]. Disponible sur : http://heleneleroy.canalblog.com/archives/2015/04/12/31878601.html (Consulté le 02/09/2021).

• Notion associée : Prise de notes.
• Discipline associée : Français.

MONTET Céline. Chercher pour réaliser une carte heuristique, support des exposés de SVT 3ème. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_332993/fr/chercher-pour-realiser-une-carte-heuristique-support-des-exposes-de-svt-3eme

• Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Mot clé, Requête, Catalogue, Outil de recherche, Moteur de recherche, Evaluation de l'information, Carte conceptuelle ou heuristique.
• Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).

MULOT Hélène. La cartographie des sources au service de l'étude de sujets de controverses. In L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile [en ligne], 2013. Disponible sur : http://odysseedln.overblog.com/controverses

• Notions associées : Evaluation de l'information, Source, Type de source, Auteur, Discours (rhétorique, intention).

PACCAULT Marie-Dominique. PITIOT Ingrid. EMI : Explorer et maîtriser la chaîne de l'information dans un projet de recherches en SVT. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/emi-explorer-et-maitriser-la-chaine-de-l-information-dans-un-projet-de-recherches-en-svt--895752.kjsp?RH=DOC

• Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Carte conceptuelle ou heuristique, Catalogue, Référence, Bibliographie, Evaluation de l'information, Droit de l'information, Production documentaire.
• Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).

PACCAULT Marie-Dominique. PITIOT Ingrid. Découvrir, rechercher, utiliser et produire des Communs en classe de 3ème. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/numerique-et-enseignement/bibliotheque/decouvrir-rechercher-utiliser-et-produire-des-communs-en-classe-de-3eme-1116280.kjsp (Consulté le 02/08/2021).

• Notions associées : Economie de l'information, Evaluation de l'information.
• Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).

REYNAUD Florian. Désinformation : de la médiatisation à l'éthique de l'information. In Prof Doc [en ligne], 2014. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article96 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Type d'information, Médiatisation, Ethique de l'information, Désinformation.
• Discipline associée : EMC.

REYNAUD Florian. 3ème : Identité numérique. In Prof Doc [en ligne], 2013. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article42 (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Identité numérique, Médias sociaux (en ligne).

REYNIER-WALRAET Aline. Du document de collecte à l'élaboration d'un exposé oral. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_416376/fr/du-document-de-collecte-a-l-elaboration-d-un-expose-oral (Consulté le 01/07/2021).

• Notions associées : Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Mot clé, Source, Référence, Collecte de données, Prise de notes.
• Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).

AMUSSAT Laure-Michelle. Se jouer de l’identité numérique pour mieux la déjouer. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article762 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Trace numérique, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique, Droit de l'information.
• Discipline associée : Enseignements d’exploration Création et activités artistiques.

AMUSSAT Laure-Michelle. Unité de réussite analyse des médias : un tour d’horizon des différents médias. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2017. Disponible sur : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article667 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Type d'information, Média.
• Disciplines associées : Français, EMC.

CATTET Christine. OUVRARD Laurence. LACROSSE Cécile. Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : https://documentation.ac-besancon.fr/sequence-pedagogique-mettre-en-scene-linformation-pour-mieux-la-comprendre/ (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Média, Information.

CHAMBAUD Perrine. Séquence citoyenneté numérique. In Site des Profs Docs de Guyane [en ligne], 2017. Disponible sur : https://doc.dis.ac-guyane.fr/Sequence-citoyennete-numerique.html

• Notions associées : Internet, Site web, Moteur de recherche, Médias sociaux (en ligne), Base de données, Analyse de données.

CHAMBAUD Perrine. Comprendre un moteur de recherche. In Site des Profs Docs de Guyane [en ligne], 2018. Disponible sur : https://doc.dis.ac-guyane.fr/Comprendre-un-moteur-de-recherche.html (Consulté le 06/07/2021).

• Notions associées : Moteur de recherche, Donnée informationnelle, Requête, Publicité, Métadonnée.
• Discipline associée : Enseignement d'exploration ICN (Informatique création numérique).

DIMIER Gildas. De l’évaluation à la sélection de l’information. In Cactus acide [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=7969 (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Source, Recherche d'information, Pertinence, Evaluation de l'information.

DIMIER Gildas. La navigation hypertextuelle (séquence). In Cactus acide [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=7469 (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Hypertexte, Internet.

VAN OMMESLAEGHE Sophie. JARNIER Nathalie. Le web. In Documentation Lille [en ligne], 2020. Disponible sur : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/le-web/ (Consulté le 21/11/2024).

• Notions associées : Moteur de recherche, Type de document.
• Discipline associée : Sciences du numérique et technologie (SNT).

KUENZI Sabine. LIGER Valérie. VETTER Anaïs. Fais gaffe aux GAFA ! ou comment limiter ses traces. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2019. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/fais-gaffe-aux-gafa-ou-comment-limiter-ses-traces/

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Algorithme, Trace numérique, Identité numérique, Internet.

MICHALAK Virginie. IA et représentations. In Académie de Toulouse : EMI [en ligne], 2024. Disponible sur : https://pedagogie.ac-toulouse.fr/emi/ia-et-representations (Consulté le 21/11/2024).

• Notion associée : Intelligence Artificielle.
• Disciplines associées : Sciences du numérique et technologie (SNT), EMC.

Médias sociaux et environnement. In Académie de Strasbourg : Documentation [en ligne], 2024. Disponible sur : https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/lettres/enseigner-les-lettres-avec-le-numerique/medias-sociaux-et-environnement (Consulté le 21/11/2024).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Désinformation, Production documentaire.
• Discipline associée : Français.

RIPOLL Véronique. NOREST Laure. Rendre l'élève actif et distancié face à l'information et à la désinformation. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10572636/fr/rendre-l-eleve-actif-et-distancie-face-a-l-information-et-a-la-desinformation (Consulté le 02/07/2021).

• Notions associées : Média, Type d'information, Désinformation, Site web, Evaluation de l'information.
• Discipline associée : Lettres-Histoire.

PEIRANO Richard. Jouer au métier : traces professionnelles et orientation via un réseau social. 2016. Disponible sur : https://rpeir.files.wordpress.com/2016/03/une-activitc3a9-autour-des-traces-peirano.pdf (Consulté le 16/01/2023).

• Notion associée : Trace numérique.
• Discipline associée : Information-Documentation.

PORTE Mickaël. Réaliser une revue de presse radiophonique. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2013. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/realiser-une-revue-de-presse-radiophonique/ (Consulté le 06/07/2021).

• Notions associées : Média, Source, Production documentaire, Synthèse documentaire, Citation.
• Discipline associée : Français.

RABAT Frédéric. Une année avec Google (suite). In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2008. Disponible sur : http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article192

• Notions associées : Moteur de recherche, Requête, Mot clé, Base de données, Indexation automatique.

ROBERT Natacha. Eduquer à l'information et à la citoyenneté : réalisation d'émissions de webradio en 2nde générale et technologique. In APDEN [en ligne], 2017. Disponible sur : http://apden.org/plugins/bouquinerie/novalog/files/9a1158154dfa42caddbd0694a4e9bdc8/Mediadoc_18_06_2017.pdf (Consulté le 06/08/2021).

• Notions associées : Média, Production documentaire, Journalisme.

SOGLIUZZO Gaelle. Identité / présence numérique : quelles traces laissons-nous sur le web ?. In Culture de l'info et des médias en lycée [en ligne], 2013. Disponible sur : http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2013/11/20/test/ (Consulté le 09/07/2021).

• Notions associées : Identité numérique, Economie de l'information, Droit de l'information, Trace numérique.

SPASARO Nathalie. Étudier un magazine télé pour comprendre les médias audiovisuels. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_414180/fr/etudier-un-magazine-tele-pour-comprendre-les-medias-audiovisuels (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Média, Discours (rhétorique, intention).

CHANFREAU Marie-Pierre. Construire l’histoire de son parcours info-documentaire en lycée professionnel : L’utilisation de Storify en CCF d’Histoire Géographie. In Educavox [en ligne], 2014. Disponible sur : https://educavox.fr/formation/pratiques/construire-l-histoire-de-son-parcours-info-documentaire-en-lycee-professionnel (Consulté le 06/07/2021).

• Notions associées : Editorialisation, Document secondaire.
• Discipline associée : Histoire-Géographie.

STALDER Angèle. S’informer et informer avec un nouveau genre de document, l’infographie : une situation pédagogique translittératique ?. In Cactus acide [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=6716 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Production documentaire, Document numérique en ligne, Type d'information, Type de document.
• Discipline associée : CAP Vente.

CASSAIGNE Claire. Séance : De la description à l’analyse des dessins de presse. In fenetresur [en ligne], 2012. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2012/06/27/seance-de-la-description-a-lanalyse-des-dessins-de-presse/ (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Message, Discours (rhétorique, intention).
• Disciplines associées : Histoire, ECJS.

GRANDIN Isabelle. SMAIL Ourida. Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10585879/fr/une-collaboration-stms-/-documentation-pour-apprendre-a-valider-des-sources-d-information (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Source, Prise de notes, Evaluation de l'information.

LAHAGNE Régine. Séquence pédagogique . In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2017. Disponible sur : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article692 , https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article724 (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Trace numérique, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique.

MOLITOR Yann. ICN en classe de 1S : création d’une base de données. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2017. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/docu-lycee/enseigner-documentation-lycee/item/4130-coup-de-projecteur-le-professeur-documentaliste-et-l-icn?start=3

• Notions associées : Base de données, Moteur de recherche, Index.

Séance pédagogique : l'hypertexte dans la presse en ligne. In Serendipity [en ligne], 2014. Disponible sur : https://crendipt.wordpress.com/2014/04/04/seance-pedagogique-lhypertexte-dans-la-presse-en-ligne/

• Notions associées : Média, Hypertexte, Site web, Journalisme.
• Discipline associée : Sciences économiques et sociales (SES).

Séance pédagogique : les infographies de presse. In Serendipity [en ligne], 2014. Disponible sur : https://crendipt.wordpress.com/2014/05/23/seance-pedagogique-les-infographies-de-presse/ (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Type de document, Nature physique de l'information, Journalisme, Exploitation de l'information, Discours (rhétorique, intention).
• Discipline associée : Sciences économiques et sociales (SES).

STALDER Angèle. Enseigner l'architecture de l'information. In Académie de Nantes. Portail pédagogique documentation [en ligne], 2016. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/enseigner-l-architecture-de-l-information-950917.kjsp

• Notion associée : Architecture de l'information.
• Discipline associée : Secrétariat (enseignement professionnel).

FERNANDES Nathalie. Portraits de Pros !. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2015. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=765:enseigner-documentation-lycee&id=2784:portraits-de-pros&Itemid=736 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Droit de l'information, Production documentaire, Publication, Discours (rhétorique, intention).

HEITZ Marie-Madeleine. KIENLEN Marie-France. QUIETI Frédéric. REYMANN Gabrielle. La cartographie des controverses. In Académie de Strasbourg : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/documentation/continuite-pedagogique-/-covid-19/sequences-archivees/la-cartographie-des-controverses/ (Consulté le 16/01/2025).

• Notions associées : Synthèse documentaire, Source, Recherche d'information, Production documentaire, Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Collecte de données, Besoin d'information, Auteur.
• Discipline associée : ECJS.

La liaison Lycée Université : présentation du projet. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10569914/fr/la-liaison-lycee-universite-presentation-du-projet

• Notions associées : Recherche d'information, Centre de ressources, Catalogue, Bibliothèque.

MAURER Alexandra. WEISS Denis. EMI : Info ou intox ?. In EMI.re [en ligne], [sans date]. Disponible sur : http://emi.re/exo-complots.html (Consulté le 06/09/2021).

• Notions associées : Rumeur, Désinformation.

CASSAIGNE Claire. Veille informationnelle : principes, enjeux, stratégie et outils. In fenetresur [en ligne], 2012. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2012/05/08/seance-veille-informationnelle-principes-enjeux-strategie-et-outils/ (Consulté le 16/01/2025).

• Notion associée : Veille informationnelle.
• Discipline associée : Économie gestion.

FONTENELLE Hermance. Réaliser une veille informationnelle avec Twitter et Pearltrees. In Académie de Reims. Pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2018. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/docu-lycee/enseigner-documentation-lycee/item/4634-scenario-pedagogique-re-aliser-une-veille-informationnelle-avec-twitter-et-pearltrees (Consulté le 30/03/2023).

• Notion associée : Veille informationnelle.
• Discipline associée : Économie gestion.

Découvrir la notion de source avec Wikipédia. 2021.

• Notions associées : Source, Auteur, Espace informationnel, Besoin d'information.

Des sources à la bibliographie. 2021.

• Notions associées : Source, Référence, Bibliographie, Notice bibliographique.

Espaces et documents du CDI. 2021.

• Notions associées : Indexation, Espace informationnel, Centre de ressources, Langage documentaire, Indexation documentaire.

Thésaurus et champ sémantique d'un mot clé. 2021.

• Notions associées : Thésaurus, Descripteur, Langage documentaire.

Thésaurus et champ sémantique d'un mot clé. 2021.

• Notions associées : Thésaurus, Descripteur, Langage documentaire.

La bibliographie pour un TPE. 2021.

• Notions associées : Référence, Source, Bibliographie, Notice bibliographique.
• Discipline associée : TPE.

La bibliographie pour un TPE. 2021.

• Notions associées : Référence, Source, Bibliographie, Notice bibliographique.
• Discipline associée : TPE.