Le Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN, pour un enseignement en information-documentation, contribuant à l'Education aux médias et à l'information (EMI).
Notion : Carte conceptuelle ou heuristique
Présentation
Notion organisatrice de référence :
Notions associées :
Analyse documentaire, Architecture de l'information, Document secondaire, Evaluation de l'information, Nature physique de l'information.
Définition
Caractéristiques
Niveau débutant :
- Consiste en une représentation graphique structurée
- Prend la forme d'un schéma
- Se construit à partir d'une idée centrale
- Présente des relations entre des objets
- Permet l'organisation des informations
- Permet la représentation des informations
- Peut comporter, pour faciliter la compréhension :
- des formes
- des couleurs
- des symboles
Niveau avancé :
- Prend la forme d'un schéma ou diagramme
- Présente des relations entre des objets (idées, concepts ou informations)
- Suppose des liens
- qui peuvent être des traits ou des flèches
- qui peuvent être caractérisés ou « qualifiés » (carte conceptuelle)
- Suppose une structuration qui peut être
- arborescente
- simplement relationnelle
Niveaux de formulation
Niveau débutant :
Une carte conceptuelle ou heuristique consiste en une représentation graphique structurée, qui prend la forme d'un schéma. Elle se construit à partir d'une idée centrale et présente des relations entre des objets.
Une carte conceptuelle ou heuristique permet l'organisation et la représentation des informations. Elle peut comporter, pour faciliter la compréhension, des formes, des couleurs, des symboles.
Niveau avancé :
Une carte conceptuelle ou heuristique consiste en une représentation graphique structurée, qui prend la forme d'un schéma ou diagramme. Elle se construit à partir d'une idée centrale et présente des relations entre des objets (idées, concepts ou informations). La carte suppose des liens qui peuvent être des traits ou des flèches, qui peuvent être caractérisés ou « qualifiés » (c'est alors une carte conceptuelle).
Une carte conceptuelle ou heuristique permet l'organisation et la représentation des informations, avec une structuration qui peut être arborescente ou simplement relationnelle. Elle peut comporter, pour faciliter la compréhension, des formes, des couleurs, des symboles.
Exemples et contre-exemples
Exemples :
- Une carte conceptuelle sur la notion de document : exemples disponibles sur http://docabord.wordpress.com/2013/03/07/seance-2-un-document-cest-quoi-techniques-documentaires-6eme/
- Une carte heuristique résumant le programme de troisième en Histoire-Géo-Education civique, sur http://leprofdhistoire.wordpress.com/2013/03/15/revisions-pliages-et-cartes-heuristiques-2-exemples-3e-lunion-europeenne-une-union-detats-3e-la-france-une-influence-mondiale/
Contre-exemples :
- Un schéma électrique (d'un circuit électrique)
- Une modélisation graphique UML
- Un schéma de géométrie algébrique
- Une carte routière
- Une carte à jouer
Complément(s) d'information
La terminologie anglo-saxonne retient l'expression de mind maps (cartes mentales).
Une carte heuristique se lit dans le sens des aiguilles d'une montre, quand une carte conceptuelle se lit de bas en haut ou de manière libre.
Une carte conceptuelle ou heuristique peut être réalisée de manière manuscrite. Des logiciels spécifiques existent pour développer des cartes conceptuelles sur un support numérique, par exemple FreePlane (http://sourceforge.net/projects/freeplane/), FreeMind (http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page), XMind (http://www.xmind.net/)...
Mise en séquence
Séquences pédagogiques
6ème :
GUILLET Marie. EMI 6ème – Séquence2 : document, information, source. In Doc à bord [en ligne], 2013. Disponible sur : http://docabord.wordpress.com/2013/11/25/emi-6eme-sequence2-seance-1-un-document-cest-quoi-bis/
- Notions associées : Document, Support, Information, Source, Carte conceptuelle ou heuristique.
3ème :
MONTET Céline. Chercher pour réaliser une carte heuristique, support des exposés de SVT 3ème. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_332993/fr/chercher-pour-realiser-une-carte-heuristique-support-des-exposes-de-svt-3eme
- Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Mot clé, Requête, Catalogue, Outil de recherche, Moteur de recherche, Evaluation de l'information, Carte conceptuelle ou heuristique.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
PACCAULT Marie-Dominique. PITIOT Ingrid. EMI : Explorer et maîtriser la chaîne de l'information dans un projet de recherches en SVT. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/emi-explorer-et-maitriser-la-chaine-de-l-information-dans-un-projet-de-recherches-en-svt--895752.kjsp?RH=DOC
- Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Carte conceptuelle ou heuristique, Catalogue, Référence, Bibliographie, Evaluation de l'information, Droit de l'information, Production documentaire.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
DRONIOU Dominique. Concevoir et réaliser un diaporama. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/doc_-_gep_-_9_-sequence_no7_-_concevoir_et_realiser_un_diaporama.pdf
- Notions associées : Carte conceptuelle ou heuristique, Production documentaire.
- Discipline associée : Français.
Références bibliographiques
• Cartographie conceptuelle. In Dictionnaire de l'information. 3ème édition. Paris : Armand Colin, 2008. p. 45-46.
- Notion associée : Carte conceptuelle ou heuristique.