Le Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN, pour un enseignement en information-documentation, contribuant à l'Education aux médias et à l'information (EMI).

Notion : Exploitation de l'information





Notion organisatrice qui regroupe les notions :

Algorithme, Analyse de données, Analyse documentaire, Carte conceptuelle ou heuristique, Citation, Collecte de données, Discours (rhétorique, intention), Editorialisation, Evaluation de l'information, Identité numérique, Journalisme, Médiatisation, Pertinence, Plagiat, Prise de notes, Production documentaire, Résumé, Synthèse documentaire.


Caractéristiques



Niveau débutant :

  • Utilise l'information
  • Comprend des actions de traitement de l'information
  • Vise à  comprendre et à  organiser l'information selon ses besoins



Niveau avancé :

  • Permet l'appropriation et la construction de connaissances nouvelles
  • Permet la restitution de l'information
  • Produit une information nouvelle
  • Permet la création d'un nouveau document
  • Découle d'un besoin d'information



Caractéristiques complémentaires :

  • Est l'aboutissement de la recherche d'information
  • Englobe l'évaluation de l'information
  • Observe le respect de l'éthique
  • Inclut le référencement des informations utilisées



Définitions



Niveau débutant :

L'exploitation de l'information comprend différentes actions de traitement (sélection, prise de notes, évaluation et référencement de l'information pertinente) permettant de comprendre, d'organiser et d'utiliser l'information pour répondre à  ses besoins. 



Niveau avancé :

L'exploitation de l'information est relative au traitement intellectuel et à  l'utilisation de l'information par un sujet. Elle a pour objectif l'appropriation et la construction de connaissances nouvelles. Elle aboutit généralement à  la restitution de l'information recueillie ou à  une production d'informations nouvelles. Elle peut ainsi se traduire par la création d'un nouveau document. Elle englobe diverses opérations telles que : l'analyse du contenu et l'analyse de la pertinence, l'évaluation de l'information, la prise de notes, l'élaboration de résumé, de synthèse, le référencement, etc., et observe le respect de l'éthique. Elle constitue généralement l'aboutissement de la recherche d'information, en réponse à  un besoin d'information clairement formulé. 



Complément(s) de définition



Une notion générique :


L'exploitation de l'information est une notion générique englobant plusieurs autres notions relatives à  des opérations bien distinctes : l'évaluation, l'analyse de l'information, la prise de connaissance, le respect de l'éthique, ou encore la production de résumé, de synthèse, etc. Elle constitue l'aboutissement de la recherche d'information, en réponse à  un besoin clairement formulé.

L'information y est considérée du point de vue des connaissances qu'elle contient dans une double relation à  la personne (réponse à  un besoin d'information, pertinence, appropriation de connaissances) et au monde (respect de l'éthique et du droit, transmission de connaissances).

L'exploitation de l'information fait appel à  la fois à  des méthodes de travail intellectuel (prise de notes, analyse, synthèse...), à  des outils de traitement de l'information numérique (outils d'analyse, de cartographie...), à  des comportements informationnels (respect de l'éthique de l'information, citation des sources...).



L'analyse de l'information :


Dans l'exploitation de l'information, l'analyse documentaire est une opération intellectuelle et technique qui permet l'assimilation et la représentation d'une information par la lecture et le traitement documentaire. L'analyse de données forme un autre type d'analyse de l'information, de manière automatisée (avec des algorithmes) ou manuelle (avec un tableur), à  partir d'une base de données. Automatisée, cette analyse de données participe par exemple à  la construction de l'identité numérique d'un individu pour le propriétaire d'un réseau social numérique. Manuelle, elle rejoint le développement récent du datajournalisme (notamment à  partir des données dévoilées par Wikileaks). 



Exemples et contre-exemples



Exemples :

  • Surlignage d'un extrait de texte
  • Reformulation des idées essentielles d'un texte
  • à‰laboration de la liste des références bibliographiques
  • Rédaction d'un résumé ou d'une synthèse
  • Utilisation d'une citation
  • Rédaction d'un texte informatif
  • Réalisation d'un schéma à  partir de données statistiques
  • Prise de notes à  partir de documents
  • à‰laboration d'un dossier documentaire
  • Analyse et tri des résultats fournis par un moteur de recherche
  • à‰laboration d'une liste de signets sur le web
  • Utilisation d'outils d'analyse automatisée de textes
  • Utilisation d'outils d'analyse automatisée de données
    • data analyse (data analysis)
    • datajournalisme



Contre-exemples :

  • Lecture d'un roman
  • Formulation d'une requête sur un moteur de recherche
  • Achat ou emprunt d'un livre
  • Photocopie d'un document
  • Téléchargement d'un logiciel



Références


Boubée, Nicole. Le rôle des copiés-collés dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire. In ArchiveSIC [en ligne], 2008. Disponible sur : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/34/41/61/PDF/NBoubee-Erte-CopieColle.pdf (Consulté le 01/07/2021).


Kayser-Bril, Nicolas. Informer avec les données structurées. In Publier, éditer, éditorialiser. Louvain : De Boeck, 2016. p. 71-88.


Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage. In Doc pour Docs [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article539 (Consulté le 01/07/2021).




Séquences

6ème :

Mulot, Hélène. Le document de collecte vu par les élèves. In L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile [en ligne], 2013. Disponible sur : http://odysseedln.overblog.com/le-document-de-collecte-%C3%A9l%C3%A8ves (Consulté le 01/07/2021).


5ème :

Bannier, Corinne. Réaliser des vidéos sur la construction des maisons en briques en Sologne (fonctions techniques). In Scénario TraAm. Documentation. Académie Orléans-Tours [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/docu/acad/TraamDOC/Scenario21_CBannier_Traamdoc20122014.pdf


1re :

Séance pédagogique : les infographies de presse. In Serendipity [en ligne], 2014. Disponible sur : https://crendipt.wordpress.com/2014/05/23/seance-pedagogique-les-infographies-de-presse/ (Consulté le 05/07/2021).


Liste des notions

A (algorithme, auteur...)

B (base de données, bruit...)

C (catalogue, classement...)

D (document, droit de l'information...)

E (édition, évaluation...)

F (folksonomie)

H (hébergement)

I (identité numérique, indexation...)

J (journalisme)

L (langage documentaire)

M (média, moteur...)

N (normes, numérique...)

O (opérateur, outils de recherche...)

P (pertinence, publication...)

R (référence, réseaux sociaux...)

S (site web, source...)

T (thésaurus, type de document...)

V (veille, vocabulaire contrôlé...)

W (web sémantique)