Le Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN, pour un enseignement en information-documentation, contribuant à l'Education aux médias et à l'information (EMI).

Notion : Média





Notion organisatrice de référence :

Information



Notions associées :

Document, Journalisme, Publication, Support.



Caractéristiques



Niveau débutant :

  • Est un dispositif de communication de l'information
  • Utilise un support technique



Niveau avancé :

  • Structure l'information
  • Induit des usages spécifiques
  • Influence la perception du monde



Caractéristiques complémentaires :

  • Utilise une technologie de communication
  • Repose sur un support de communication
  • Constitue une source d'information
  • Permet la publication de l'information
  • Permet la diffusion de l'information
  • Permet la transmission à  distance de l'information



Définitions



Niveau débutant :

Un média est un dispositif de communication qui utilise un support technique. Il permet la publication, la diffusion ou la transmission à  distance de l'information. 



Niveau avancé :

Au sens étroit du terme, un média est un dispositif de communication qui utilise un support technique. Il permet la transmission à  distance, la publication et la diffusion de l'information. Au sens large, les médias recouvrent tous les moyens de communication de l'information, techniques ou non techniques, qui laissent des traces éphémères (radio, TV, parole) ou durables (document, presse écrite, internet). Les mass-média recouvrent tous les vecteurs de diffusion massive de l'information (presse, radio, TV).

Les médias sont des objets complexes, qui entremêlent notamment trois dimensions :

  • une technologie de communication : Internet, support numérique, réseaux de télécommunications, imprimerie, diffusion hertzienne, par câble, par satellite, pressage (CD, DVD), etc.
  • un support de communication : livre, journal, magazine, Web, télévision, radio, etc.
  • une source d'information (en tant qu'entreprise) : un titre de journal, un groupe de presse, une chaîne de télévision, un opérateur de télécommunications, un fournisseur d'accès à  Internet (FAI), un éditeur, un site web, un blog, etc.

Chaque média structure l'information qu'il véhicule, induit des usages spécifiques et influence notre perception du monde.



Exemples et contre-exemples



Exemples :

  • Media technologie :
    • Internet
    • Ondes hertziennes
    • Câble
    • Satellite
  • Media support :
    • Un livre
    • Un cédérom
    • Un DVD
    • Un ordinateur
  • Media source :
    • Un titre de journal : ex. Le Monde, Les clés de l'actualité
    • Un éditeur : ex. Mango, L'école des loisirs, Gallimard
    • Une chaîne de TV : ex. TF1, Arte, France 3
    • Une chaîne de radio : ex. France Inter, France culture, Europe 1
    • Un fournisseur d'accès Internet : ex. Orange, Bouygues, Free



Contre-exemples :

  • Média technologie :
    • L'écran de l'ordinateur
    • L'écran de télévision
    • Le baladeur
  • Média support :
    • Le théâtre
    • La musique
    • Le sport
  • ­Média source :
    • Renault
    • Canon
    • Un dictionnaire
    • Un journal
    • Un moteur de recherche



Références


Ballarini, Ivana. Duplessis, Pascal. Média. In Dictionnaire des concepts info-documentaires. SavoirsCDI [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/m/media.html (Consulté le 11/08/2021).


D'Almeida, Fabrice. Delporte, Christian. Histoire des médias en France de la Grande Guerre à nos jours. Paris : Flammarion (Champs Histoire), 2010. 505 p.


McLuhan, Marshall. Paré, Jean. Pour comprendre les médias : Les prolongements technologiques de l'homme. Paris : Points (Essais), 2015. 404 p.


Pomart, Paul-Dominique. Média. In Dictionnaire de l'information. 3ème édition. Paris : Armand Colin, 2008. p. 165-166.


Saulnier, Agnès. Eléments de description du paysage médiatique français. [sans édition], 2021. 15 p. Disponible sur : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343071v2 (Consulté le 19/10/2021).


Société pour l'histoire des médias. Le Temps des Médias. Revue d'histoire [Présentation]. In SPHM [en ligne], [sans date]. Disponible sur : http://www.histoiredesmedias.com/-Le-Temps-des-Medias-.html (Consulté le 11/08/2021).




Ressources

ACPM. Audience et dénombrement des médias. In ACPM [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.acpm.fr/ (Consulté le 11/08/2021).

Quali TV. In Harris Interactive [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://harris-interactive.fr/actualite/qualitv/ (Consulté le 11/08/2021).

Chiffres & Statistiques. In Ministère de la Culture [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.culture.gouv.fr/Sites-thematiques/Presse/Documentation/Chiffres-Statistiques (Consulté le 11/08/2021).

Santos, Frédéric. Facebook : toutes ces données qu'il collecte sur vous. In Mémoclic [en ligne], 2012. Disponible sur : http://www.memoclic.com/1215-facebook/17003-liste-donnees-facebook.html (Consulté le 11/08/2021).



Séquences

6ème :

Cassaigne, Claire. Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias. In fenetresur [en ligne], 2018. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2018/01/04/timeline-des-medias-un-jeu-de-cartes-pour-acquerir-des-reperes-chronologiques-dans-lhistoire-des-medias/ (Consulté le 06/08/2021).


4ème :

Guillet, Marie. [EAM & Mathématiques] La place de la publicité dans la presse écrite – 4ème. In Doc à bord [en ligne], 2014. Disponible sur : https://docabord.wordpress.com/2014/04/30/eam-mathematiques-la-place-de-la-publicite-dans-la-presse-ecrite-4eme/ (Consulté le 02/08/2021).


Lehec, Christel. Les médias d'information en ligne. In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2016. Disponible sur : http://documentation.spip.ac-rouen.fr/?Les-medias-d-information-en-ligne (Consulté le 02/08/2021).


Klein-Moneret, Hélène. Scénario pédagogique : les chiffres dans les médias. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2016. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/documentation-lycee/784-enseigner-documentation-cycle-4/3740-scenario-pedagogique-les-chiffres-dans-les-medias (Consulté le 03/08/2021).


Cassaigne, Claire. Presse people et latin / grec. In fenetresur [en ligne], 2014. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2014/03/16/presse-people-et-latin-grec/ (Consulté le 06/08/2021).


3ème :

Almayrac, Mme. Goncalves, Mme. Thoreson, Mme. Produire un message médiatique en troisième. In EMIThéo [en ligne], 2015. Disponible sur : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2015/04/27/produire-un-message-mediatique-en-troisieme/ (Consulté le 05/07/2021).


2nde :

Ripoll, Véronique. Norest, Laure. Rendre l'élève actif et distancié face à l'information et à la désinformation. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10572636/fr/rendre-l-eleve-actif-et-distancie-face-a-l-information-et-a-la-desinformation (Consulté le 02/07/2021).


Spasaro, Nathalie. Étudier un magazine télé pour comprendre les médias audiovisuels. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_414180/fr/etudier-un-magazine-tele-pour-comprendre-les-medias-audiovisuels (Consulté le 05/07/2021).


Kesler, Isabelle. Giraud, Marie-Claire. Eble-Terschlusen, Juliane. Cotteret, Séverine. Réaliser une revue de presse avec Flipboard. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/realiser-une-revue-de-presse-avec-flipboard/ (Consulté le 06/07/2021).


Porte, Mickaël. Réaliser une revue de presse radiophonique. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2013. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/realiser-une-revue-de-presse-radiophonique/ (Consulté le 06/07/2021).


Cattet, Christine. Ouvrard, Laurence. Lacrosse, Cécile. Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/sequence-pedagogique-mettre-en-scene-linformation-pour-mieux-la-comprendre/ (Consulté le 05/08/2021).


Robert, Natacha. Eduquer à l'information et à la citoyenneté : réalisation d'émissions de webradio en 2nde générale et technologique. In APDEN [en ligne], 2017. Disponible sur : http://apden.org/plugins/bouquinerie/novalog/files/9a1158154dfa42caddbd0694a4e9bdc8/Mediadoc_18_06_2017.pdf (Consulté le 06/08/2021).


Amussat, Laure-Michelle. Unité de réussite analyse des médias : un tour d’horizon des différents médias. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2017. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article667 (Consulté le 11/08/2021).


1re :

Séance pédagogique : l'hypertexte dans la presse en ligne. In Serendipity [en ligne], 2014. Disponible sur : https://crendipt.wordpress.com/2014/04/04/seance-pedagogique-lhypertexte-dans-la-presse-en-ligne/


Liste des notions

A (algorithme, auteur...)

B (base de données, bruit...)

C (catalogue, classement...)

D (document, droit de l'information...)

E (édition, évaluation...)

F (folksonomie)

H (hébergement)

I (identité numérique, indexation...)

J (journalisme)

L (langage documentaire)

M (média, moteur...)

N (normes, numérique...)

O (opérateur, outils de recherche...)

P (pertinence, publication...)

R (référence, réseaux sociaux...)

S (site web, source...)

T (thésaurus, type de document...)

V (veille, vocabulaire contrôlé...)

W (web sémantique)