Niveau débutant :

• Met un document à  disposition d'un public
• Est une action de communication
• Désigne l'activité d'un éditeur
• Peut être prise en charge directement par un auteur (auto-publication)
• Engage la responsabilité intellectuelle de l'auteur

Niveau avancé :

• Utilise un support
• Peut être prise en charge par une institution ou une organisation
• Donne lieu à  la diffusion du document
• Donne lieu à  l'inscription d'une date de publication
• Fonde le statut de document
• Contribue à  l'évaluation du document et de l'information

Niveau débutant :

Publier c'est mettre un document à  disposition du public. C'est un acte de communication qui se fait généralement par un éditeur, mais les facilités de publication sur Internet font que quiconque peut devenir auteur et s'auto-publier. L'acte de publication engage la responsabilité de l'auteur quant aux contenus publiés. 

Niveau avancé :

La publication est une action de communication qui consiste à  mettre un document à  la disposition du public. La publication peut se faire par l'intermédiaire d'un éditeur, d'une institution ou d'une organisation. Dans le cas d'une auto-publication, c'est l'auteur lui-même qui publie son œuvre, pratique devenue facile et de plus en plus fréquente sur Internet.

La publication peut se faire en utilisant différents supports (imprimé, numérique, en ligne, etc.). Elle donne généralement lieu à  la diffusion du document produit. Les deux notions sont toutefois à  distinguer : la diffusion relève de l'intention de faire connaître et de rendre disponible une œuvre publiée auprès d'un public plus ou moins grand ou ciblé.

La publication est un acte fondateur qui donne au document son statut. La date de publication est inscrite sur le document et va servir à  l'identifier et à  le situer dans le temps.

Toute publication engage la responsabilité intellectuelle de l'auteur quant aux contenus qu'il publie.

Les modalités de publication sont des critères à  prendre en compte lors de l'évaluation d'un document et des informations qu'il contient.

Exemples :

• Mise en ligne d'un document sur un blog ou un site web
• Choix, fabrication et diffusion d'un roman par un éditeur
• Impression d'un journal scolaire

Contre-exemples :

• Tirage papier d'une photographie
• Enregistrement d'un fichier sur un disque dur
• Réalisation d'un dessin en cours d'arts plastiques
• Rédaction d'un journal intime
• Envoi d'un courrier personnel

Censure et autocensure :

La censure, en matière de publication, est une limitation du droit de publier, selon certains sujets, certains thèmes, certains propos (économiques, religieux, politiques, à caractère sexuel).

L'autocensure est une censure qu'un auteur applique à son œuvre, soit pour éviter de heurter la sensibilité du public sur un sujet, soit par crainte d'une censure ou d'une condamnation.

6ème :

REYNAUD Florian. Du message au discours : quelle expression sur les médias sociaux. In Prof Doc [en ligne], 2018. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article14 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Publication, Droit de l'information, Message, Discours (rhétorique, intention), Type d'information.

5ème :

DOCALABORDAGE. En manœuvre : une séance sur le droit d’auteur et le plagiat, le procès de Math Podcast. In Docalabordage [en ligne], 2017. Disponible sur : https://docalabordage.wordpress.com/2017/02/02/en-manoeuvre-une-seance-sur-le-droit-dauteur-et-le-plagiat-le-proces-de-math-podcast/

• Notions associées : Plagiat, Droit de l'information, Publication, Médias sociaux (en ligne), Besoin d'information.

JENET Sophie. Écrire et publier un article sur une encyclopédie en ligne. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2016. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/documentation-lycee/765-enseigner-documentation-lycee/3709-traam-2015-2016-synthese-des-travaux#sophie , https://pedagogie.ac-reims.fr/images/stories/documentation-internet-responsable/documentation/id3709/Fiche_TraAM_-_ScCnario_pCdagogique_-_Sophie_Jenet_1.pdf (Consulté le 13/01/2022).

• Notions associées : Type de document, Source, Publication, Pertinence, Evaluation de l'information, Droit de l'information, Collecte de données, Besoin d'information.

TONNOIR Sandrine. Émouvoir pour informer, c’est toute une histoire.... In Académie de Grenoble : EMI et politique documentaire [en ligne], 2020. Disponible sur : https://documentation-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/emouvoir-pour-informer-cest-toute-une-histoire (Consulté le 02/08/2021).

• Notions associées : Information, Publication, Editorialisation.
• Discipline associée : Français.

4ème :

BOUSQUET Aline. Subjectivité du message médiatique : quatre femmes dans la Révolution française. In Savoirs CDI [en ligne], 2014. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/apprentissage-et-construction-des-savoirs/leducation-aux-medias-et-a-linformation/subjectivite-du-message-mediatique-quatre-femmes-dans-la-revolution-francaise.html (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Type de source, Site web, Publication, Pertinence, Evaluation de l'information, Auteur.

CROISEAU Marion. Les encyclopédies collaboratives en ligne : utilisation de Wikimini. In Cactus acide [en ligne], 2012. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=5451 (Consulté le 05/08/2021).

• Notions associées : Publication, Instabilité documentaire, Production documentaire.
• Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/782h0hgo.

HÉRÉDIA Raphaël. Un Wiki dont vous êtes le héros. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2012. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/un-wiki-dont-vous-etes-le-heros/ (Consulté le 06/08/2021).

• Notions associées : Publication, Internet.

2nde :

KESLER Isabelle. GIRAUD Marie-Claire. EBLE-TERSCHLUSEN Juliane. COTTERET Séverine. La curation avec des lycéens. In Savoirs CDI [en ligne], 2014. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/la-curation/les-pratiques-des-professeurs-documentalistes-en-matiere-de-curation/la-curation-avec-des-lyceens-realiser-une-revue-de-presse-avec-flipboard.html (Consulté le 06/07/2021).

• Notions associées : Veille informationnelle, Type de document, Publication, Production documentaire, Média, Document tertiaire.
• Disciplines associées : Français, Histoire-Géographie.

1re pro :

FERNANDES Nathalie. Portraits de Pros !. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2015. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=765:enseigner-documentation-lycee&id=2784:portraits-de-pros&Itemid=736 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Droit de l'information, Production documentaire, Publication, Discours (rhétorique, intention).

Références bibliographiques

Non classé :

• SAHUT Gilles. APDEN (réalisateur). La participation des élèves à Wikipédia : à la recherche de conditions favorisant les apprentissages informationnels [vidéo]. In Canal U [en ligne], 2019. Disponible sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/seconde-journee-23-mars-2019/la-participation-des-eleves-a-wikipedia-a-la (Consulté le 25/06/2023).

• Notions associées : Type de document, Publication.

• LE CROSNIER Hervé. APDEN (réalisateur). Les valeurs que porte l’acte de publication, et leur impact sur l’enseignement [vidéo]. In Canal U [en ligne], 2019. Disponible sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/premiere-journee-22-mars-2019/les-valeurs-que-porte-l-acte-de-publication (Consulté le 25/06/2023).

• Notion associée : Publication.

• CHARTRON Ghislaine. PETITJEAN Anne-Marie. APDEN (réalisateur). Modèles de publication : hybridations, valeur / Diffuser ou publier, quels usages pour quel statut d’auteur ? [vidéo]. In Canal U [en ligne], 2019. Disponible sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/seconde-journee-23-mars-2019/conference-a-deux-voix-modeles-de-publication (Consulté le 25/06/2023).

• Notion associée : Publication.

• MAHMOUDI Kaltoum. STASSIN Bérengère. APDEN (réalisateur). Quelle place de l'EMI dans la lutte contre le cyberharcelement à l'école ? Approche critique de la publication de contenus informationnels sur Internet : des savoirs d'action prescrits aux savoirs enseignés [vidéo]. In Canal U [en ligne], 2019. Disponible sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/seconde-journee-23-mars-2019/conference-a-deux-voix-quelle-place-de-l-emi (Consulté le 26/06/2023).

• Notion associée : Publication.

• VITALI-ROSATI Marcello. APDEN (réalisateur). Tous architectes ! Produire l’espace public [vidéo]. In Canal U [en ligne], 2019. Disponible sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/premiere-journee-22-mars-2019/tous-architectes-produire-l-espace-public (Consulté le 25/06/2023).

• Notions associées : Publication, Médias sociaux (en ligne).

Généralités :

• CHARTRON Ghislaine. Modèles de publication : diversité et hybridations. In Médiadoc (Paris : APDEN), décembre 2020, n°25, p. 14-20.

• Notion associée : Publication.

• EPRON Benoît. VITALI-ROSATI Marcello. L'édition à l'ère numérique. Paris : La Découverte (Repères : Culture-Communication), 2018. 128 p.

• Notions associées : Editorialisation, Edition, Publication.

Censure et publication :

• MARTIN Laurent (dir.). Les censures dans le monde : XIXe-XXIe siècle. Rennes : PUR - Presses universitaires de Rennes (Histoire), 2016. 381 p.

• Notion associée : Publication.

• MOLLIER Jean-Yves. Interdiction de publier : la censure d'hier à aujourd'hui. Joinville-le-Pont : Double ponctuation, 2020. 171 p.

• Notion associée : Publication.

• DARNTON Robert. SENÉ Jean-François (trad.). De la censure : Essai d'histoire comparée. Paris : Gallimard (NRF Essais), 2014. 400 p.

• Notion associée : Publication.

Wikipédia :

• JOUBERT Léo. Entre « communautés des contributeurs » et « société des usagers », les communs de masse : Le cas de Wikipédia. In Terminal, juin 2021, n°130, [n.p.]. Disponible sur : https://journals.openedition.org/terminal/7488 (Consulté le 23/11/2021).

• Notion associée : Publication.

• SAHUT Gilles. La question de la validité des savoirs au sein de Wikipédia : Régimes épistémiques et désaccords éditoriaux. In InterCDI (Etampes : Cedis), mars-avril 2022, n°296, p. 4-10.

• Notions associées : Publication, Type de document, Evaluation de l'information.

• SAHUT Gilles. Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité : le référencement en questions. Université de Toulouse, 2015. [n.p.]. Disponible sur : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01257207 (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Référencement, Publication, Médias sociaux (en ligne), Evaluation de l'information, Type de document.