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Notion : Trace numérique





Notion organisatrice de référence :

Information



Notions associées :

Archivage des données, Base de données, Donnée informationnelle, Droit de l'information, Identité numérique.



Caractéristiques



Niveau débutant :



Niveau avancé :

  • Est enregistrée par une machine (par un algorithme, sur un serveur)
  • Est stockée dans une base de données
  • Questionne la volonté d'un enregistrement des traces
  • Suppose des règles en matière de droit de l'information



Définitions



Niveau débutant :

Une trace numérique est une donnée informationnelle qui est enregistrée sur un serveur. Elle concerne un individu ou une collectivité et constitue, par addition, une identité numérique. Une trace numérique peut être laissée par un individu, volontairement, quand il est actif sur des médias sociaux par exemple, ou involontairement, quand il navigue sur le Web. 



Niveau avancé :

Une trace numérique est une donnée informationnelle qui est enregistrée par une machine (par un algorithme, sur un serveur) et stockée dans une base de données. Elle concerne un individu ou une collectivité et constitue, par addition, une identité numérique. Une trace numérique peut être laissée par un individu, volontairement, quand il est actif sur des médias sociaux par exemple, ou involontairement, quand il navigue sur le Web.

La notion de trace numérique questionne la volonté d'un enregistrement des traces sur Internet, comme la plupart des sites web et logiciels avec accès en ligne disposent, dans leur programmation, d'un système automatisé d'enregistrement des données (navigation, clic, écriture dans les formulaires, etc.). Ce principe d'enregistrement suppose des règles en matière de droit de l'information, avec une législation très variable d'un pays à  un autre.



Complément(s) de définition



La valeur des traces numériques :


En 2021, Guillaume Pitron, dans une enquête journalistique, estime que “le profil d'un consommateur peut englober 1500 paramètres vendus à l'unité (environ 30 centimes d'euros pour un nom et un prénom) et plus rarement en totalité (600 euros en moyenne)” (2021, p. 122). Il prend ainsi l'exemple des données enregistrées par les services de location de trottinettes, avec reventes des données à d'autres entreprises.



Exemples et contre-exemples



Exemples :

  • Une adresse IP
  • Un cookie
  • Chaque information enregistrée dans un formulaire en ligne
  • Une géolocalisation numérique (volontaire ou involontaire)
  • Des coordonnées bancaires
  • L'enregistrement de la durée moyenne de lecture d'un ebook sur une liseuse Kindle
  • Tout document contenant des informations personnelles
    • Une photographie
    • Une vidéo
    • Un logo
    • Un Like sur Facebook
    • Un tweet, un retweet
    • Un commentaire sur un forum
    • Un tag



Contre-exemples :

  • Un profil sur Facebook
  • Un compte sur Twitter



Références


Balleys, Claire. Grandir entre adolescents. À l’école et sur Internet. PPUR (Société), 2015. 140 p.


Balleys, Claire. Coll, Sami. La mise en scène de la vie privée en ligne par les adolescents. In Reset, 2015, n°2015/4, [n.p.]. Disponible sur : https://journals.openedition.org/reset/547 (Consulté le 04/08/2021).


Clément-Schneider, Elisabeth. Économie scripturale des adolescents : enquête sur les usages de l'écrit de lycéens. Université de Caen, 2013. 504 p. Disponible sur : https://tel.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/911228/filename/A_crit_principal_11.11.2013.pdf (Consulté le 04/08/2021).


Coquaz, Vincent. Halissat, Ismaël. La nouvelle guerre des étoiles. Paris : Kero, 2021. 201 p.


Cordier, Anne. Grandir connectés : les adolescents et la recherche d'information. Caen : C&F éditions (Les enfants du numérique), 2015. 304 p.


Cordier, Anne. Imaginaires, représentations, pratiques formelles et non formelles de la recherche d'information sur Internet : le cas d'élèves de 6ème et de professeurs documentalistes. Université Charles de Gaulle - Lille III, 2011. 509 p. Disponible sur : https://tel.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/737637/filename/THESE_Volume_1.pdf (Consulté le 04/08/2021).


Ertzscheid, Olivier. Qu'est-ce que l'identité numérique ? : Enjeux, outils, méthodologie. Marseille : OpenEdition Press (Encyclopédie numérique), 2013. 70 p. Disponible sur : https://books.openedition.org/oep/332 (Consulté le 04/08/2021).


Georges, Fanny. Pratiques informationnelles et identités numériques. In Etudes de communication - Langages, information, médiations, 2/2010, n°35, p. 105-120.


Georges, Fanny. Représentation de soi et identité numérique. In Réseaux, 2/2009, n°154, p. 165-193.


Mattatia, Fabrice. Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire. Paris : Canopé, 2015. 139 p.


Merzeau, Louise. De la face au profil : l’aventure numérique des visages. In INA Global [en ligne], 2015. Disponible sur : https://larevuedesmedias.ina.fr/de-la-face-au-profil-laventure-numerique-des-visages (Consulté le 04/08/2021).


Merzeau, Louise. Partager ses secrets en public. In Médium, 2013/4-2014/1, n°37-38, p. 153-172. Disponible sur : https://halshs.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/962608/filename/Merzeau-Medium-Secret.pdf (Consulté le 04/08/2021).


Merzeau, Louise. Présence numérique : les médiations de l’identité. In Les Enjeux de l’information et de la communication, 1/2009, vol. 2009, p. 79-91. Disponible sur : https://www.cairn.info/revue-les-enjeux-de-l-information-et-de-la-communication-2009-1-page-79.htm (Consulté le 04/08/2021).


L’identité et la présence numérique : Présentation générale de la notion et des enjeux pédagogiques. Exemples de séances. In Doc pour Docs [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article457 (Consulté le 04/08/2021).


Pierre, Julien. Le cadre privatif : des données aux contextes. Approche interdimensionnelle des enjeux de médiations de la vie privée. Université de Grenoble, 2013. 910 p. Disponible sur : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00825826 (Consulté le 04/08/2021).


Pitron, Guillaume. L'enfer numérique : voyage au bout d'un like. Paris : Les Liens qui Libèrent, 2021. 344 p.


Rallet, Alain. Rochelandet, Fabrice. Données personnelles et vie privée. In Réseaux, 3/2011, n°167, 240 p..




Séquences

4ème :

Tonnoir, Sandrine. Buller sur les réseaux, quelles conséquences? Algorithmes de recommandation et bulles de filtres. In Académie de Grenoble : EMI et politique documentaire [en ligne], 2020. Disponible sur : https://documentation-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/buller-sur-les-reseaux-quelles-consequences


3ème :

Patignier, Vincent. TraAM EMI : Présence et réputation numériques (EPI « Monde économique et professionnel). In ac-orleans-tours.fr [en ligne], 2017. Disponible sur : https://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/vie_numerique/Documents/DANE/Fiche_projet_3_TraAM_EMI_20162017_OrleansTours.docx (Consulté le 09/07/2021).


2nde :

Kuenzi, Sabine. Liger, Valérie. Vetter, Anaïs. Fais gaffe aux GAFA ! ou comment limiter ses traces. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2019. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/fais-gaffe-aux-gafa-ou-comment-limiter-ses-traces/


L’e-réputation ou la réputation digitale : créer, montrer, surveiller son identité numérique dans un Lycée de la photographie. In Académie de Paris : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1043292/le-reputation-ou-la-reputation-digitale-creer-montrer-surveiller-son-identite-numerique-dans-un-lycee-de-la-photographie (Consulté le 06/07/2021).


Amussat, Laure-Michelle. Se jouer de l’identité numérique pour mieux la déjouer. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article762 (Consulté le 09/07/2021).


1re :

Lahagne, Régine. Séquence pédagogique "Construire son identité numérique". In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2017. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article692 , http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article724 (Consulté le 11/08/2021).


Liste des notions

A (algorithme, auteur...)

B (base de données, bruit...)

C (catalogue, classement...)

D (document, droit de l'information...)

E (édition, évaluation...)

F (folksonomie)

H (hébergement)

I (identité numérique, indexation...)

J (journalisme)

L (langage documentaire)

M (média, moteur...)

N (normes, numérique...)

O (opérateur, outils de recherche...)

P (pertinence, publication...)

R (référence, réseaux sociaux...)

S (site web, source...)

T (thésaurus, type de document...)

V (veille, vocabulaire contrôlé...)

W (web sémantique)