Le Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN, pour un enseignement en information-documentation, contribuant à l'Education aux médias et à l'information (EMI).
Notion : Evaluation de l'information
Présentation
Notion organisatrice qui regroupe les notions :
Notions associées :
Désinformation, Donnée informationnelle, Information, Pertinence, Type d'information.
Pré-acquis :
Définition
Caractéristiques
Niveau débutant :
- Consiste en l'attribution d'une valeur à l'information
- Suppose des critères de jugement
Niveau avancé :
- Suppose des critères liés au contenu (valeur de vérité, pertinence thématique)
- Suppose des critères liés à la source (auteur, autorité)
- Peut nécessiter une vérification, une corroboration qui s'appuie sur la consultation de plusieurs sources
Niveaux de formulation
Niveau débutant :
L'évaluation de l'information consiste en l'attribution d'une valeur à l'information, avec des critères de jugement.
Niveau avancé :
L'évaluation de l'information consiste en l'attribution d'une valeur à l'information, avec des critères personnels de jugement.
Cette évaluation suppose des critères liés au contenu : on interroge la valeur de vérité et la pertinence thématique de l'information. Il convient d'y associer des critères liés à la source : on interroge l'auteur et son autorité, le type de source et sa crédibilité. L'évaluation de l'information peut nécessiter une vérification, une corroboration qui s'appuie sur la consultation de plusieurs sources.
Exemples et contre-exemples
Exemples :
- La mise en relation entre l'information trouvée et ce que l'on recherche
- À partir d'un document, la recherche de l'auteur, du responsable éditorial et la détermination de leur autorité dans le domaine considéré
- La reconnaissance du type de source (article de revue scientifique, article de journal, brochure promotionnelle...)
- La confrontation entre plusieurs informations sur un même sujet
- L'identification des sources citées dans le document
Contre-exemples :
- La reprise d'une information, telle quelle, sans vérification
- L'absence de croisement des sources lors d'une lecture critique
Complément(s) d'information
L'autorité :
Plusieurs critères permettent de mesurer l'autorité d'un auteur ou d'un document :
- la confiance accordée à l'auteur
- selon sa réputation
- selon sa notoriété
- selon ses appartenances scientifiques (disciplines, laboratoires)
- un jugement par des collectifs
- avec relecture (reviewing) par les pairs dans le cadre d'une publication scientifique
- selon le processus de validation
- selon l'autorité de l'instance qui valide
- avec des comptes rendus critiques
- avec des prix
- avec relecture (reviewing) par les pairs dans le cadre d'une publication scientifique
- ce qui est conféré par le biais d'un document hôte
- par un éditeur
- par un laboratoire scientifique
- par une institution
- la place donnée au document (dans un portail en ligne, dans une bibliothèque)
- la cohérence du document
- selon la cohérence de l'argumentation
- selon les sources citées ou références
La crédibilité :
La crédibilité est un degré de confiance accordée à une information, à un document, selon la croyance en sa vérité.
La crédibilité peut se définir selon l'objet :
- crédibilité de la source,
- crédibilité de l'auteur,
- crédibilité du support,
- crédibilité du document.
En ce qui concerne la crédibilité de l'information, elle peut être déterminée à partir de son analyse critique et de l'examen attentif de l'autorité de la source.
L'analyse critique de l'information peut reposer sur :
- la plausibilité de l'information, ce qui suppose que le lecteur mette en relation ce qui est lu avec ses connaissances préexistantes ;
- la cohérence du discours, c'est-à-dire l'absence de contradiction interne ;
- la citation de sources identifiables et l'autorité des sources citées ;
- l'authenticité des documents intégrés, notamment des photos ;
- le recoupement de l'information proposée avec celles issues d'autres sources ;
- l'actualité des données et de la publication du document.
L'examen de l'autorité de la source repose sur l'identification :
- l'identification du type de sources et les intentions poursuivies par l'auteur et/ou le responsable éditorial ;
- le degré d'expertise de l'auteur et/ou du responsable éditorial dans le domaine considéré ;
- la notoriété et la réputation de l'auteur et/ou du responsable éditorial dans le domaine considéré.
Elle suppose une relation de confiance avec le lecteur.
Mise en séquence
Séquences pédagogiques
6ème :
LESINCE Magali. Initiation à l’identité numérique avec tablettes. In Professeurs documentalistes : académie de Limoges [en ligne], 2013. Disponible sur : http://pedagogie.ac-limoges.fr/doc/spip.php?article1177 (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Identité numérique, Evaluation de l'information, Source.
HÉRÉDIA Raphaël. Des élèves qui tournent autour du prompt. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2024. Disponible sur : https://documentation.ac-besancon.fr/des-eleves-qui-tournent-autour-du-prompt/ (Consulté le 21/11/2024).
- Notions associées : Intelligence Artificielle, Evaluation de l'information.
5ème :
BONNAT Elodie. Créer un portail Netvibes sur le thème du sang. In Documentation. Académie de la Martinique [en ligne], 2012. Disponible sur : http://cms.ac-martinique.fr/discipline/documentation/file/Netvibes%20sur%20le%20sang.htm
- Notions associées : Portail (en ligne), Annuaire (web), Evaluation de l'information.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
- Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/hlwz7xn5.
CHAIGNER Jean-Baptiste. L’eau dans notre environnement : Initiation à la datavisualisation au collège. In CLEMI Créteil [en ligne], 2017. Disponible sur : http://clemi.ac-creteil.fr/spip.php?article714
- Notions associées : Base de données, Evaluation de l'information, Donnée informationnelle.
- Discipline associée : Physique-Chimie.
JENET Sophie. Écrire et publier un article sur une encyclopédie en ligne. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2016. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/documentation-lycee/765-enseigner-documentation-lycee/3709-traam-2015-2016-synthese-des-travaux#sophie , https://pedagogie.ac-reims.fr/images/stories/documentation-internet-responsable/documentation/id3709/Fiche_TraAM_-_ScCnario_pCdagogique_-_Sophie_Jenet_1.pdf (Consulté le 13/01/2022).
- Notions associées : Type de document, Source, Publication, Pertinence, Evaluation de l'information, Droit de l'information, Collecte de données, Besoin d'information.
JENET Sophie. LESIGNE Céline. Scénario pédagogique : la validité de l'information au collège. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2015. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=773:enseigner-tuic-documentation-6e&id=3125:scenario-pedagogique-la-validite-de-l-information-au-college&Itemid=746 (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Pertinence, Moteur de recherche, Evaluation de l'information.
4ème :
DI MARTINO Annie. DRONIOU Dominique. Produire un diaporama à partir d'un document de collecte : l'âge industriel à travers quelques œuvres d'art. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.documentation.ac-versailles.fr/IMG/pdf/doc_-_gep_-_10_-_sequence_no8_-_produire_un_diaporama_a_partir_d_un_document_de_collecte.pdf
- Notions associées : Recherche d'information, Besoin d'information, Evaluation de l'information, Collecte de données, Production documentaire, Référence.
- Discipline associée : Histoire.
FILLEUL Claire. GRANDGIRARD Marie. JOYEUX Marion. GAUDILLÈRE Sandra. Création de biens communs au collège : rédiger et publier pour Vikidia. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/creation-de-biens-communs-au-college-rediger-et-publier-pour-vikidia-914732.kjsp?RH=1159790233359 (Consulté le 01/07/2021).
- Notions associées : Type de document, Economie de l'information, Evaluation de l'information, Type de source, Collecte de données.
- Discipline associée : Français.
- Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/id87btcs/63-creation-de-biens-communs-au-college-rediger-et-publier-pour-vikidia.
CODA Stéphane. Débat sur les fake news en 4ème. In Doc' Versailles : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : https://documentation.ac-versailles.fr/spip.php?article407 (Consulté le 02/07/2021).
- Notions associées : Désinformation, Source, Evaluation de l'information.
DUMAIS Corinne. Fake news et Fact checking. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article718 (Consulté le 02/07/2021).
- Notions associées : Evaluation de l'information, Type d'information, Désinformation, Source.
- Disciplines associées : Français, EMC.
VELY Bettina. D'où vient l'information ? Evaluer l'information en ligne (4e). In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2024. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11192787/fr/evaluer-l-information-en-ligne-4e (Consulté le 21/11/2024).
- Notions associées : Evaluation de l'information, Désinformation.
- Discipline associée : EMC.
RATTIER Thomas. Utiliser Internet : droits, devoirs et risques. In Profs Docs A(c.) Caen [en ligne], 2013. Disponible sur : http://documentation.discip.ac-caen.fr/spip.php?article59 (Consulté le 09/07/2021).
- Notions associées : Droit de l'information, Evaluation de l'information.
BOUSQUET Aline. Subjectivité du message médiatique : quatre femmes dans la Révolution française. In Savoirs CDI [en ligne], 2014. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/apprentissage-et-construction-des-savoirs/leducation-aux-medias-et-a-linformation/subjectivite-du-message-mediatique-quatre-femmes-dans-la-revolution-francaise.html (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Type de source, Site web, Publication, Pertinence, Evaluation de l'information, Auteur.
CORDRAY Nicolas. Travailler sur les pratiques info-documentaires des élèves au collège.... In Sway [en ligne], 2016. Disponible sur : https://sway.office.com/AE8PJNTAs1bA5lX1 (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
KLEIN-MONERET Hélène. Scénario pédagogique : les chiffres dans les médias. In pedagogie.ac-reims.fr [en ligne], 2016. Disponible sur : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/documentation-lycee/784-enseigner-documentation-cycle-4/3740-scenario-pedagogique-les-chiffres-dans-les-medias (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Média, Journalisme, Structure du document, Evaluation de l'information.
- Discipline associée : Mathématiques.
Démêler le vrai du faux sur Internet : une séance en 4ème. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2023. Disponible sur : ttps://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1281 (Consulté le 21/11/2024).
- Notions associées : Source, Evaluation de l'information, Désinformation.
3ème :
MULOT Hélène. La cartographie des sources au service de l'étude de sujets de controverses. In L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile [en ligne], 2013. Disponible sur : http://odysseedln.overblog.com/controverses
- Notions associées : Evaluation de l'information, Source, Type de source, Auteur, Discours (rhétorique, intention).
- Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/a16xpnq3.
MONTET Céline. Chercher pour réaliser une carte heuristique, support des exposés de SVT 3ème. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2013. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_332993/fr/chercher-pour-realiser-une-carte-heuristique-support-des-exposes-de-svt-3eme
- Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Mot clé, Requête, Catalogue, Outil de recherche, Moteur de recherche, Evaluation de l'information, Carte conceptuelle ou heuristique.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
PACCAULT Marie-Dominique. PITIOT Ingrid. EMI : Explorer et maîtriser la chaîne de l'information dans un projet de recherches en SVT. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/enseignement/sequences/emi-explorer-et-maitriser-la-chaine-de-l-information-dans-un-projet-de-recherches-en-svt--895752.kjsp?RH=DOC
- Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Carte conceptuelle ou heuristique, Catalogue, Référence, Bibliographie, Evaluation de l'information, Droit de l'information, Production documentaire.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
REYNIER-WALRAET Aline. Du document de collecte à l'élaboration d'un exposé oral. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_416376/fr/du-document-de-collecte-a-l-elaboration-d-un-expose-oral (Consulté le 01/07/2021).
- Notions associées : Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Mot clé, Source, Référence, Collecte de données, Prise de notes.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
JACOLIN Florence. LECOMTE Julie. SARTO Françoise. VIVANT Fabienne. WINANDY Sophie. Face à l’info… je décrypte !. In Doc TICE. Site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2016. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/face-a-linfo-je-decrypte/ (Consulté le 02/07/2021).
- Notions associées : Rumeur, Désinformation, Ethique de l'information, Evaluation de l'information, Source.
- Discipline associée : Technologie.
- Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/q6v86r5u/64-face-a-linfo-je-decrypte.
PACCAULT Marie-Dominique. PITIOT Ingrid. Découvrir, rechercher, utiliser et produire des Communs en classe de 3ème. In Académie de Nantes : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/numerique-et-enseignement/bibliotheque/decouvrir-rechercher-utiliser-et-produire-des-communs-en-classe-de-3eme-1116280.kjsp (Consulté le 02/08/2021).
- Notions associées : Economie de l'information, Evaluation de l'information.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
BOS Patrice. Mettre en oeuvre une démarche de recherche d'information pour réaliser un projet scientifique. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_330404/fr/sante-environnement-documentation (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Recherche d'information, Evaluation de l'information, Production documentaire.
- Discipline associée : Sciences de la vie et de la terre (SVT).
2nde :
RIPOLL Véronique. NOREST Laure. Rendre l'élève actif et distancié face à l'information et à la désinformation. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10572636/fr/rendre-l-eleve-actif-et-distancie-face-a-l-information-et-a-la-desinformation (Consulté le 02/07/2021).
- Notions associées : Média, Type d'information, Désinformation, Site web, Evaluation de l'information.
- Discipline associée : Lettres-Histoire.
DIMIER Gildas. De l’évaluation à la sélection de l’information. In Cactus acide [en ligne], 2014. Disponible sur : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=7969 (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Source, Recherche d'information, Pertinence, Evaluation de l'information.
1re :
SOGLIUZZO Gaelle. Evaluer l’information en ligne : l’examen des sources. In Culture de l'info et des médias en lycée [en ligne], 2013. Disponible sur : http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2013/11/27/evaluer-linformation-en-ligne-lexamen-des-sources/
- Notions associées : Evaluation de l'information, Recherche d'information, Besoin d'information, Type de source, Source primaire, Source secondaire.
GRANDIN Isabelle. SMAIL Ourida. Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information. In Information Documentation : site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille [en ligne], 2018. Disponible sur : https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10585879/fr/une-collaboration-stms-/-documentation-pour-apprendre-a-valider-des-sources-d-information (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Source, Prise de notes, Evaluation de l'information.
Tale :
HEITZ Marie-Madeleine. KIENLEN Marie-France. QUIETI Frédéric. REYMANN Gabrielle. La cartographie des controverses. In Académie de Strasbourg : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/documentation/pedagogie/sciences-humaines/la-cartographie-des-controverses/
- Notions associées : Besoin d'information, Recherche d'information, Méthodologie de la recherche d'information, Evaluation de l'information, Source, Auteur, Collecte de données, Synthèse documentaire, Production documentaire.
- Discipline associée : ECJS.
HINCAPIE Isabelle. « Droit et grands enjeux du monde contemporain » : initiation à la recherche juridique en Terminale. In Académie de Paris : Documentation [en ligne], 2014. Disponible sur : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_935100/-droit-et-grands-enjeux-du-monde-contemporain-initiation-a-la-recherche-juridique-en-terminale
- Notions associées : Recherche d'information, Méthodologie de la recherche d'information, Mot clé, Source, Document primaire, Document secondaire, Evaluation de l'information, Base de données.
- Discipline associée : Option de spécialité « Droit et grands enjeux du monde contemporain ».
Références bibliographiques
• DUPLESSIS Pascal. Apprendre à se défier de l’info : les premiers pas vers l’émancipation critique. In Savoirs CDI [en ligne], 2004. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/index.php?id=567 (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• BALLARINI Ivana. DUPLESSIS Pascal. Evaluation de l'information. In Dictionnaire des concepts info-documentaires. SavoirsCDI [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/e/evaluation-de-linformation.html (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• BALLARINI Ivana. DUPLESSIS Pascal. Sélection de l'information. In Dictionnaire des concepts info-documentaires. SavoirsCDI [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/s/selection-de-linformation.html (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• BALLARINI Ivana. DUPLESSIS Pascal. Validation des sources. In Dictionnaire des concepts info-documentaires. SavoirsCDI [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/v/validation-des-sources.html (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• BALLARINI Ivana. DUPLESSIS Pascal. Valorisation de l'information. In Dictionnaire des concepts info-documentaires. SavoirsCDI [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/v/valorisation-de-linformation.html (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• BALLARINI Ivana. DUPLESSIS Pascal. Vérifiabilité des données. In Dictionnaire des concepts info-documentaires. SavoirsCDI [en ligne], [sans date]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/v/verifiabilite-des-donnees.html (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• LE MEN Hervé. Evaluation de l'information et description des controverses scientifiques : information validée, information située. In L'éducation à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2010. p. 169-179.
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• LEMARIÉ Julie. SAHUT Gilles. TRICOT André. Le document : communication et mémoire. Louvain : De Boeck, 2016. [Autre éditeur : ADBS]. 160 p.
- Notions associées : Evaluation de l'information, Document, Besoin d'information, Pertinence.
• MACEDO-ROUET Mônica. Savoir chercher : pour une éducation à l'évaluation de l'information. Caen : C&F éditions (Educations), 2022. 243 p.
- Notions associées : Evaluation de l'information, Pertinence.
• RÉMY Sarah. Pratiques et conceptions de la notion « évaluation de l'information » : pistes pour une didactisation. ESPE Nantes, 2016. 380 p. Disponible sur : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01400894 (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• ROUET Jean-François. L'évaluation comme élément de la maîtrise de la lecture : de l'analyse des processus cognitifs à l'intervention pédagogique. In GRCDI [en ligne], 2013. Disponible sur : https://grcdi.hypotheses.org/seminaire-du-grcdi/seminaire-2013 (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• SAHUT Gilles. L’enseignement de l’évaluation critique de l’information numérique : vers une prise en compte des pratiques informationnelles juvéniles ?. In tic&société, 2ème semestre 2017, vol.11, n°1, p. 223-248. Disponible sur : https://journals.openedition.org/ticetsociete/2321 (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• SAHUT Gilles. La question de la validité des savoirs au sein de Wikipédia : Régimes épistémiques et désaccords éditoriaux. In InterCDI (Etampes : Cedis), mars-avril 2022, n°296, p. 4-10.
- Notions associées : Publication, Type de document, Evaluation de l'information.
• SAHUT Gilles. Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité : le référencement en questions. Université de Toulouse, 2015. [n.p.]. Disponible sur : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01257207 (Consulté le 03/08/2021).
- Notions associées : Référencement, Publication, Médias sociaux (en ligne), Evaluation de l'information, Type de document.
• SERRES Alexandre. Dans le labyrinthe. Évaluer l’information sur internet. Caen : C&F éditions, 2012. 224 p.
- Notion associée : Evaluation de l'information.
• SERRES Alexandre. Évaluation de l'information et veille : quelles articulations, quelles didactiques ?. In Médiadoc (Paris : APDEN), juin 2012, n°8, p. 2-6. Disponible sur : http://apden.org/plugins/bouquinerie/novalog/files/a5771bce93e200c36f7cd9dfd0e5deaa/Alexandre%20Serres.pdf (Consulté le 13/09/2021).
- Notions associées : Veille informationnelle, Evaluation de l'information.
• SERRES Alexandre. La formation à l’évaluation de l’information : une didactique à construire au cœur de la culture informationnelle. In URFIST [en ligne], 2007. Disponible sur : https://urfistreseau.files.wordpress.com/2007/02/urfist31janvier2007serres.pdf (Consulté le 03/08/2021).
- Notion associée : Evaluation de l'information.